Los pasados días 10 y 11 de agosto tuvieron lugar los cuartos de final de la novena versión del Torneo Nacional de Debate Filosófico, actividad organizada por el Instituto de Filosofía y por la carrera de Pedagogía en Lengua y Literatura de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Valparaíso. Las preguntas sobre las que debatieron los equipos fueron: ¿Qué contradicciones enfrenta la democracia cuando la libertad permite el surgimiento de movimientos que buscan limitarla, tales como las nuevas formas de fascismo? ¿Qué papel deberían tener las narrativas, memorias e identidades culturales en las decisiones políticas de una sociedad democrática como la chilena? ¿Cómo transforman las tecnologías digitales y la inteligencia artificial nuestra comprensión de lo que consideramos una obra artística valiosa? ¿Cómo podemos distinguir entre conocimiento, información y opinión en una época caracterizada por la circulación masiva de contenidos a través de las redes digitales?
En esta etapa del torneo participaron los siguientes establecimientos: Liceo Parroquial San Antonio (Viña del Mar), Colegio Diego Velázquez (Viña del Mar), Liceo René Descartes (Viña del Mar), Colegio San Pedro Nolasco de Quillota, Colegio Santa Isabel de El Melón, Liceo Juan Pablo Duarte (Providencia), Liceo Eduardo de la Barra (Valparaíso) y Colegio Latino Cordillera (La Florida), pasando a la siguiente etapa los cuatro últimos mencionados. En cuanto al jurado que dirimió los resultados, estuvo integrado por académicos de la carrera de Pedagogía en Filosofía, de Pedagogía en Lengua y Literatura y especialistas invitados: Rodrigo López, Adolfo Vera y Juan Pablo Zabaleta para el primer día del torneo, y por Damaris Landeros, Fernán Rioseco y Adolfo Vera para la jornada del martes 11. En cuanto a los detalles de gestión y organización de la actividad, cabe destacar el apoyo del estudiante de la carrera de Pedagogía en Filosofía, Rafael Peñaloza, y del personal de mantención del edificio de calle Serrano de nuestra facultad.
El jefe de carrera de Pedagogía en Filosofía, profesor Juan Pablo Zabaleta F. y el coordinador de vinculación con el medio del Instituto de Filosofía, profesor Jorge Budrovich S. agradecen y destacan la importancia de esta actividad y el excelente desempeño de todos y todas las participantes, estudiantes, profesores a cargo de los equipos, directivos, entre otros miembros de las distintas comunidades educativas, resaltando que la clave de la actividad radica en la participación y compromiso de los equipos participantes. Por otra parte, insistir en la invitación a todas y todos los estudiantes de educación media del país a participar del VIII Concurso Nacional de Ensayo Filosófico, organizado por la carrera de Pedagogía en Filosofía, que está recibiendo trabajos hasta el 25 de septiembre a través del mail
Como ya se ha declarado para otras versiones del torneo, actividades como esta ponen en perspectiva la actividad filosófica respecto de las preocupaciones del mundo escolar y del mundo universitario, fomentando y fortaleciendo lazos personales e institucionales, así como destacando la contribución de la Filosofía al curriculum escolar y a la formación de una ciudadanía reflexiva, crítica y respetuosa de la diversidad de creencias y formas de vida. Una vez más, cada equipo demostró cordialidad, cortesía, compromiso, dedicación y un excelente desempeño académico, dando así una grata impresión a todos y todas las participantes, confirmando las ventajas de la enseñanza de la Filosofía para la comprensión de los problemas clave del mundo actual. La semifinal del Torneo está planificada para el lunes 7 de septiembre, a partir de las 15:00 horas.
